EL CICLO DEL AGUA

PROPIEDADES AGUA

Agua, sustancia líquida formada por la combinación de dos volúmenes de hidrógeno y un volumen de oxígeno, que constituye el componente más  abundante en la superficie terrestre.
   Hasta el siglo XVIII se creyó que el agua era un elemento, fue el químico ingles Cavendish quien  sintetizó agua a partir de una combustión de aire e hidrógeno.  Sin embargo los resultados de este experimento no fueron interpretados hasta años más tarde, cuando Lavoisier propuso que el agua  no era un elemento sino un compuesto formado por oxígeno y por hidrógeno, siendo su formula H₂O.
ESTADO NATURAL

  El agua es la única sustancia que existe a temperaturas ordinarias en los tres estados de la materia: sólido, líquido y gas.

 El agua es la única sustancia que existe a temperaturas ordinarias en los tres estados de la materia: sólido, líquido y gas.

SÓLIDO	LÍQUIDO	GAS
Polos Glaciares Hielo en las superficies de agua en invierno Nieve Granizo Escarcha	Lluvia Rocío Lagos Ríos Mares Océanos	Niebla Nubes

PROPIEDADES:

1. FÍSICAS

    El agua es un líquido inodoro e insípido. Tiene un cierto color azul cuando se concentra en grandes masas. A la presión atmosférica (760 mm de mercurio), el punto de fusión del agua pura es de 0ºC y el punto de ebullición es de 100ºC, cristaliza en el sistema hexagonal, llamándose nieve o hielo según se presente de forma esponjosa o compacta, se expande al congelarse, es decir aumenta de volumen, de ahí que la densidad del hielo sea menor que la del agua y por ello el hielo flota en el agua líquida. El agua alcanza su densidad máxima a una temperatura de 4ºC,que es de 1g/cc. 

2. QUÍMICAS

El agua es el compuesto químico más familiar para nosotros, el más abundante y el de mayor significación para nuestra vida. Su excepcional importancia, desde el punto de vista químico, reside en que casi la totalidad de los procesos químicos que ocurren en la naturaleza, no solo en organismos vivos, sino también en la superficie no organizada de la tierra, así como los que se llevan a cabo en el laboratorio y en la industria, tienen lugar entre sustancias disueltas en agua, esto es en disolución. Normalmente se dice que el agua es el disolvente universal, puesto que todas las sustancias son de alguna manera solubles en ella.

ACTIVIDADES:

1	Las brisas existentes en las zonas costeras son corrientes de convección que se establecen entre el mar y la tierra firme, debido al distinto calentamiento de la tierra y del agua. Las grandes masas de agua tal como los grandes lagos y mares suavizan el clima. Señala la proposición correcta:
				En verano el agua se calienta más despacio que la tierra firme lo que hace que la temperatura descienda en la franja litoral.
				En verano el agua se calienta más deprisa que la tierra firme lo que hace que la temperatura ascienda en la franja litoral.
				En verano el agua se calienta más despacio que la tierra firme lo que hace que la temperatura ascienda en la franja litoral.
				En verano el agua se calienta más deprisa que la tierra firme lo que hace que la temperatura descienda en la franja litoral.
2	El agua se expande al pasar al estado sólido, este fenómeno es sumamente raro puesto que casi todas las sustancias se contraen al solidificarse. Debido a esta propiedad nuestros lagos, ríos y mares sólo se congelan en la superficie posibilitando la vida marina en el fondo. ¿Por qué el hielo flota sobre el agua?. Porque....
				El agua sólida tiene menor densidad que el agua líquida.
				El agua sólida tiene mayor densidad que el agua líquida.
				El agua sólida tiene la misma densidad que el agua líquida.
				La flotabilidad no depende de la densidad.
3	El petróleo forma grandes manchas sobre el mar. ¿Qué es más denso?
					El agua
					El petróleo
					Los dos igual
					No está relacionado
4	La densidad del agua varía con la temperatura: a 0ºC es 0,917 g/ml, alcanza su valor máximo a 4ºC de 1g/ml, por encima de 4ºC disminuye, a 100ºC es 0,958 g/ ml. ¿Qué ocurre por encima o por debajo de 4ºC de temperatura?
					El agua se dilata y la densidad disminuye.
					El agua se dilata y la densidad aumenta.
					El agua se contrae y la densidad aumenta.
					El agua se contrae y la densidad disminuye.
5	El agua es una sustancia de calor específico muy elevado. Esta propiedad permite al agua acumular mucho calor sin que su temperatura aumente demasiado, y a la inversa: una vez caliente, aunque ceda calor, su temperatura desciende muy lentamente. Señala la afirmación correcta.
					El agua se calienta deprisa y se enfría despacio.
					El agua se calienta despacio y se enfría despacio.
					El agua se calienta deprisa y se enfría deprisa.
					El agua se calienta despacio y se enfría deprisa.

LA PROPUESTA PEDAGÓGICA

La Propuesta Pedagógica

1. Estamos desarrollando un modelo que toma del constructivismo el énfasis en el autoaprendizaje y el aprender a aprender, con el desarrollo del pensamiento creativo y crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones, con pleno acceso a las comunicaciones, la socialización de los conocimientos y el estudio en equipo mediante redes de aprendizaje.
2. La laptop XO puede usarse como aula virtual, biblioteca o laboratorio. Con ella los niños pueden crear y organizar actividades personales o grupales, así como crear, acceder y procesar información escrita, hablada, numérica y gráfica con fotos y videos que con ella graben y guarden en su memoria para consultarla en cualquier momento.
3. El modelo les permite formar redes de aprendizaje con sus compañeros, además de posibilitarles la investigación al darles acceso a Internet y a miles de libros, imágenes y documentos de grandes bibliotecas virtuales y bancos de datos que les proporcionará el MED a través de su Portal Perú Educa para que de ahí puedan copiarlos y transferirlos a sus laptops XO mediante un dispositivo de memoria portátil USB.
4. El programa abarca el trabajo con los padres de familia y la comunidad, quienes estarán involucrados en el uso de las laptops con fines educativos en tanto estas computadoras portátiles serán entregadas a sus hijos para su uso las 24 horas del día los 365 días del año.
5. La implementación del programa incluye el modernizar y repotenciar el rol del docente, dándole vía el Portal Perú Educa capacitación y actualización permanentes para que –con el uso de las potencialidades de las laptops– logren en sus estudiantes los aprendizajes que exige el Diseño Curricular Nacional.

PARTES DE LAPTOP XO PRIMARIA

1. Mencione algunas partes de laptop OX: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .. . . . . . . . 
2. Menciones qué actividades se realizan en LOPTOP XO, primaria: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Qué actividades más de gusta realizar con LXO? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Nombre los cuidados que debes tener con LXO? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . .  

CRISTIANO RONALDO

CRISTIANO RONALDO

Cristiano Ronaldo nació y creció en un barrio obrero en la isla portuguesa de Madeira, en el seno

de una familia humilde junto con sus tres hermanos. Ya de pequeño mostraba su devoción por el fútbol,

y en 1993 comenzó a practicarlo oficialmente al inscribirse en el Andorinha, un pequeño club de su

tierra en el que su padre colaboraba. Ronaldo comenzó a destacar entre sus compañeros, y al cumplir 10 años los grandes equipos de la isla (Marítimo y Nacional) ya se lo disputaban. Finalmente se incorporó a las filas del Clube Desportivo Nacional, donde continuó con su meteórica progresión, convirtiéndose ya en una de las más brillantes promesas del fútbol portugués. En 2001 realizó una prueba de tres días para fichar por el Sporting de Portugal, y finalmente dejó el Nacional para pasar a formar parte del club de Lisboa, habiéndose de trasladar a la capital portuguesa.

ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:

1. ¿Dónde nació y creció Cristiano Ronaldo?..........................................................................................

2. ¿Cristiano Ronaldo, nació en el seno de una familia rica? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

3. ¿En qué año empezó a practicarlo oficialmente?....................................................................................

4. ¿Cómo se llama el pequeño club en el que se inscribió por primera          vez?.....................................................................................

5. ¿Qué edad tenia Cristiano cuando se lo disputaban varios equipos?                  

6. ¿En qué club se incorporó convirtiéndose ya en una promesa clara del  fútbol?.........................................................................................

7. ¿En que año hizo la prueba para fichar por el Sporting de   Portugal?..........................................................................................

8. Busca en el diccionario el significado de la siguientes palabras:

a. Humilde:……………………………………………………

b. Promesa:……………………………………………………

c. Devoción:…………………………………………………

d. Meteórico:…………………………………………………  

e. Trasladar:…………………………………………………

f. Inscribir:……………………………………………………

LECTURA: LA ANCIANA Y EL CURANDERO

LA ANCIANA Y EL CURANDERO

Había una vez una anciana que tenía problemas en la vista y fue a visitar a un curandero. Este la examinó atentamente y afirmó que podía curarla, a condición de que mantuviera los ojos cerrados

mientras el tratamiento hacía efecto. La anciana aceptó.

El curandero preparó una poción. La anciana la bebió con los ojos cerrados y se quedó así durante unos momentos. Entonces el charlatán aprovechó para robarle sus cuadros, joyas, muebles y

alfombras.

Al final, la anciana recobró la vista, pero no quiso pagarle al charlatán, que la llevó ante los tribunales:

-No, no pagaré porque no me he curado –dijo ella ante la corte-. Incluso puedo afirmar que mi enfermedad ha empeorado.

Antes veía mis muebles, mis cuadros, mis joyas y mis alfombras,

pero ¡ahora ya no los veo!

1.*Completa el texto con las palabras que faltan:

Había una vez una …………....que tenía problemas en la

…………..y fue a visitar a un ……………………. Este la examinó atentamente y afirmó que podía ……………….., a condición de que mantuviera los …………… cerrados mientras el tratamiento hacía efecto. La anciana …………………. El curandero preparó una …………….. La anciana la bebió con los ojos cerrados y se …………….. así durante unos momentos.

Entonces el ……………….. aprovechó para robarle sus cuadros, joyas, muebles y ………………...

Al final, la anciana ……………… la vista, pero no quiso pagarle al charlatán, que la llevó ante los tribunales:

-No, no pagaré porque no me he curado –dijo ella ante la corte-. Incluso puedo afirmar que mi ………………….. ha empeorado. Antes veía mis muebles, mis cuadros, mis joyas y mis

alfombras, pero ¡…………………. ya no los veo!

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN:

1. Subraya la respuesta correcta:

• La anciana tenía problemas en el oído.

• La anciana tenía problemas en la vista.

• La anciana tenía problemas de artrosis.

2. ¿A quién fue a visitar? (subraya la respuesta correcta)

• Visitó a un médico.

• Fue a la farmacia.

• Visitó a un curandero.

3. ¿Qué condición le puso el curandero para curarla?

…………………………………………………………………

4. ¿Qué preparó el curandero para curar a la anciana? (subraya la respuesta correcta)

• Un jarabe

• Una tila

• Una poción

• Un zumo

5. ¿Qué hizo el charlatán mientras la anciana permanecía con los ojos cerrados?

…………………………………………………………………

6. ¿Recobró la anciana la vista?

• Si                              • No

7. ¿Pagó la anciana al curandero por el tratamiento recibido?

• Si                              • No

8. ¿Qué afirmó la señora ente los tribunales para justificar su decisión? ………………………

LOS ALIMENTOS SALUDABLES

LOS ALIMENTOS,   proteínas sustancias nutritivas agua mineral frutas menestras proteínas minerales vitaminas carnes comer grasas chorizo arroz carbohidratos minerales mantequilla pan fideos vegetales azúcar leche nutrir aceite sal grasas vitaminas bocio COMPLETA CON LAS PALABRAS:
 1.-Alimento es todo aquello que podemos........................ 
2.-Los alimentos contienen ............................................. 
3.- Las sustancias nutritivas se clasifican en: ........................., ........................., ........................., ......................... y ......................... 
4.-Las ......................... nos sirven para crecer. 
5.-Los .......................... y las ......................... nos sirven para tener energía.
 6.-Las ........................ . y los ......................... ayudan a nuestro cuerpo a funcionar mejor. 
7.-Los alimentos que nos proporcionan proteínas son: ......................, ......................... y ........................... 
8.-Los alimentos que nos proporcionan grasas son: ........................ , .......................... y .......................... 9.-Los alimentos que nos proporcionan carbohidratos son: ......................., .................... y ......................... 
10.-Los alimentos donde encontramos vitaminas son:............................... y ............................ 
11.-Algunos alimentos donde encontramos minerales son:......................... y ................................ 
12.-Los alimentos son importantes para ............................ nuestro cuerpo. 
13.-La sal que consumimos en nuestros alimentos sirve para evitar el .................................... 
14.-El .......................... es el carbohidrato que consumimos con mas frecuencia

EL SISTEMA SOLAR Y LOS PLANETAS

Lee con atención:

El Sistema Solar tiene ocho planetas que giran alrededor del Sol. El Sol es una estrella como las que vemos en la noche. Al estar muy cerca de nuestro planeta parece mucho más grande que otras, pero en realidad hay estrellas mayores a nuestro Sol y que apenas las distinguimos.

Los planetas por orden de proximidad al Sol son:

1.                 Mercurio

2.      Venus

3.      Tierra

4.      Marte

5.      Júpiter

6.      Saturno

7.      Urano

8.      Neptuno

¿Falta alguno? Hasta hace poco tiempo la lista de planetas la completaba Plutón. Sin embargo, en los últimos años se descubrió que cerca de la zona de Plutón había otros cuerpos parecidos, e incluso más grandes, que éste. Por ello, la Unión Astronómica Internacional (UAI) decidió retirarlo de la lista y empezar a considerarlo como un planeta enano.

Además del Sol y los planetas en el Sistema Solar hay otros cuerpos como son los satélites naturales. La Luna es uno de ellos, es el único satélite de la Tierra, pero en otros planetas hay muchos más como en Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

¿Y asteroides? Si, también hay asteroides en el Sistema Solar. Son objetos rocosos que orbitan como los planetas alrededor del Sol. Casi todos están agrupados en el llamado cinturón de asteroides, que se encuentra entre Marte y Júpiter. Hay asteroides de todos los tamaños desde 1000 Km. hasta el tamaño de un garbanzo.

Otros cuerpos que podemos observar son los cometas, constituidos por una bola de materiales sólidos que viajan por el Sistema Solar, y describen un itinerario que puede ir desde el Sol hasta más allá de Neptuno. Algunos tardan miles de años en hacer un giro completo.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PLANETAS

Mercurio es el planeta más cercano al sol y por eso en su superficie hace mucho calor. Es rocoso y gira a gran velocidad. De los planetas rocosos es el más pequeño, y no tiene satélites.

Venus es el planeta que le sigue a Mercurio y es casi del mismo tamaño que la Tierra. Lo podemos ver sin telescopios, directamente con los ojos. A veces se ve por el este cuando va a salir el Sol o por el oeste cuando se pone, dependiendo de la época del año. En Venus hace mucho más calor que en Mercurio y eso que está más alejado del Sol, pero es que su atmósfera mantiene el calor que le llega del Sol como si fuera un invernadero. Este planeta tampoco tiene satélites, y una peculiaridad es que gira en sentido inverso a los demás planetas. Todos lo hacen en el sentido inverso al las agujas de un reloj, y Venus lo hace al revés.

La Tierra es el planeta en el que vivimos y por eso es especial. En ningún otro planeta del Sistema Solar hay vida. Tiene agua en forma de océanos, lagos, ríos… y atmósfera. La temperatura es templada comparada con las de otros planetas.

Tarda 365 días en dar una vuelta alrededor del Sol, y 24 horas en girar sobre sí misma. Este giro sobre sí misma produce el día y la noche.

Tiene un satélite al que llamamos Luna.

Marte es llamado ”el planeta rojo” ya que su superficie tiene unos materiales que le dan este color. Este planeta tiene una temperatura más fría que la Tierra. Su tamaño es casi la mitad que el nuestro. En Marte se encuentra el volcán más alto de todo el sistema solar; se llama Monte Olimpo y es tres veces más alto que el Everest.

Tiene dos satélites, que se llaman: Fobos y Deimos.

Júpiter es el planeta más grande del Sistema Solar. Tiene anillos como Saturno pero más finos, y se distingue muy bien por su gran mancha roja. Esta mancha roja es una tormenta en la que podrían caber unas dos Tierras.

La temperatura en Júpiter es muy fría, por que está muy alejado del Sol.

Tarda casi 12 años en dar una vuelta completa al Sol.

Se conocen 61 satélites de este planeta pero es posible que haya más. Los principales satélites se llaman: Ganimedes, Io, Europa y Calisto.

Saturno es el segundo planeta más grande del sistema solar. Se reconoce fácilmente por que tiene grandes anillos. Hace tanto frío en Saturno que nos congelaríamos en cuanto nos acercáramos.

Está muy lejos del Sol, por eso tarda en dar una vuelta a su alrededor casi 30 años.

Saturno también tiene satélites, conocemos unos 30 pero los más importantes son: Titán, Tetis, Dione, Rea y Japeto.

Urano tiene una característica especial y es que gira sobre sí mismo como si estuviera tumbado.

Tiene unos anillos muy finos. En este planeta la temperatura es de 200 ºC bajo cero.

Se conocen 27 satélites, los más importantes tienen estos nombres: Miranda, Ariel, Umbriel, Titania y Oberón.

Neptuno es un gigante gaseoso muy parecido a Urano. Las manchas que se aprecian en su imagen son grandes tormentas permanentes. Su temperatura es muy parecida a la de Urano.

Sus principales satélites son: Tritón, Proteo y Nereida, pero se conocen otros 24 más.

A continuación se proponen una serie de actividades para que los alumnos afiancen los conocimientos adquiridos.

1. ADIVINA ADIVINANZA:

Dicen que soy el rey y no tengo reino, dicen que soy rubio y no tengo pelo, dicen que ando y no me meneo, y muevo relojes sin ser relojero. Quién soy? . . . . . . . . . . . . . . .

Soy enemiga del Sol y en mi brillan muchos soles y a pesar de tantas luces me iluminan con faroles.

Quién soy? . . . . . . . . . . . .

12.UNE CON FLECHAS

‐ Saturno *                  Es la estrella más cercana

‐ Plutón *                    Es el más cercano al Sol

‐ Tierra *                     Es un planeta enano

‐ Júpiter *                    Es el planeta más grande

‐ Mercurio *                Es muy conocido por sus anillos

‐ Sol *                         Su satélite se llama Luna.

3.-RELLENA LOS HUECOS

                        El Sistema Solar está formado por________________, __________________, ______________________ y ______________________

                        El planeta más cercano al Sol es _________________.

                        Plutón ya no lo consideramos planeta por su ____________________.

                        El Sol es una ______________________.

                        Los planetas más cercanos a la Tierra son __________________ y ________________.

                       4.-UNE CON FLECHAS

                       Sol

                       Satélite                       * Tiene luz propia

                       Marte                          * No tiene luz propia

                       Estrella Polar

5.-Comprueba lo que has aprendido:

                        Nombra dos satélites.

                        ¿Cuánto tiempo tarda la Tierra en dar una vuelta al sol?

                        ¿Qué es un meteorito?

                        ¿Con qué otro nombre conocemos al “planeta rojo”?

                        ¿Cuál es el planeta más grande del Sistema Solar?

                        ¿Por qué tiene Venus la temperatura más alta que Mercurio si Mercurio está más cerca del Sol?

                        

6.-Rodea la opción correcta V (verdadero) o F (falso):

                       V F ‐ El cinturón de asteroides se encuentra entre Saturno y Júpiter.

                       V F ‐ El planeta con mayor temperatura es Mercurio.

                       V F ‐ La Luna refleja la luz que recibe del Sol.

                       V F ‐ El movimiento de rotación origina el día y la noche.

                       V F ‐ El Sol es una estrella.

                       V F ‐ Los satélites de Marte se llaman Deimos y Titán.